Comment lire avec les animaux empilable ?
L’apprentissage de la lecture n’a pas d’âge ! 👶 Votre enfant peut commencer dès qu’iel montre de l’intérêt.
🕐 Iel peut commencer à 2 ans, puis faire une pause et reprendre plus tard.
🖍️Certain·e·s préfèrent écrire avant de lire, comme un dessin
🎯 L’essentiel : suivre son rythme 🐢/🐇 et préserver le plaisir d'apprendre 😄
👉 Pas de pression : chaque enfant avance à son rythme !
❔ Pourquoi cette méthode ?
Chaque enfant a sa propre façon d'apprendre
Il n'existe pas une seule méthode universelle, car chaque petit lecteur a son propre style d'apprentissage. 💡
👀 Les visuels : Ces enfants apprennent mieux en regardant. Ils aiment observer les images, les lettres colorées ou les histoires illustrées. Les supports visuels, comme des livres riches en couleurs ou des cartes avec des lettres et des dessins, captent leur attention et les aident à associer les mots à leur signification.
🎧 Les auditifs : Ils comprennent mieux en écoutant. Ces enfants bénéficient des comptines, des livres audio ou des moments où quelqu’un leur lit une histoire à haute voix. Le son des mots, leur rythme et leur répétition sont des outils puissants pour eux.
🤲 Les kinesthésiques : Pour ces enfants, apprendre passe par le toucher et le mouvement. Tracer les lettres, manipuler ou jouer à des jeux éducatifs interactifs leur permet de mieux s’approprier la lecture.
🎯 L'importance de personnaliser l'apprentissage : Comprendre comment votre enfant apprend le mieux est essentiel pour lui donner le goût de la lecture.
Avec nos animaux empilables et nos fiches de lecture, nous vous proposons une méthode qui combine les trois styles d’apprentissage 😊. Une approche ludique et polyvalente que vous pouvez enrichir et adapter avec d'autres méthodes plus spécifiques aux besoins uniques de votre enfant.
Chaque chemin est différent, mais tous mènent au même objectif : ouvrir la porte de l’imaginaire et du savoir.
🧪 Notre expérience :
Papa est dyslexique et a appris à lire correctement à 10 ans & Maman a appris à lire à 3 ans. Notre louve ne fait aucun effort, malgré la méthode... 🐺
Notre fille apprend à son propre rythme. Elle explore, revient, repart. Nous ne cherchons pas à être assidus, nous lui proposons cet apprentissage uniquement lorsqu’elle le demande. Grâce à cette approche, nous avons découvert qu’elle allie le visuel et la kinesthésie : elle a choisi d’écrire avant de lire, en donnant la priorité à son besoin de toucher, de placer et de tracer les lettres pour mieux les appréhender.
Dès l'âge de 2 ans, elle a commencé à remettre en ordre les syllabes des mots, à expérimenter avec des lettres magnétiques et à écrire son prénom sur tous ses dessins. Aujourd'hui, elle se donne à cœur joie pour déchiffrer les mots et écrire de petites lettres à ses amis ou à sa mamie. 😊✍️
📬 Envie d’essayer nos cartes de lecture ?
Envoyez-nous un message privé ou un mail avec les animaux que vous avez adoptés.
⚠️ AVERTISSEMENT :
Nous ne sommes ni orthophonistes, ni instituteurs, ni pédiatres.
Nous avons conçu ce jeu pour notre fille, et nous souhaitons partager avec vous cette méthode qui peut servir de première approche à la lecture. Il ne se substitue en aucun cas à l'éducation reçue à l'école. Si cette approche ne vous convient pas, n'hésitez pas à explorer d'autres méthodes, comme celles de Caleb Gattegno ou Suzanne Borel-Maisonny.
En cas de doute, consultez un professionnel si nécessaire.
🕐Prenez le temps : Chaque étape peut durer longtemps et parfois il faudra retourner en arrière.
🎉 Pas de pression, que du jeu. Votre loupiot est là pour s’amuser avant tout ! 🌈
💬 Partageons & discutons ensemble !
Si vous le souhaitez, n’hésitez pas à partager avec nous vos questions, les progrès de votre enfant, ou même vos propres astuces sur nos réseaux sociaux ou par message. Nous avons à cœur de créer une communauté bienveillante de parents qui s’entraident et échangent pour le bien-être de nos loupiots. 🌟👶💬
Étape 1 : Composez un mot avec les syllabes
Choisissez un animal : Laissez l'enfant le monter dans l'ordre, aider le si besoin.
Puis, placez les cartes syllabe dans le bon ordre et lisez à haute voix.
Mélangez et donnez-lui les cartes pour qu’iel recompose le mot.
👉 Astuce : Commencez avec un mot simple à 2 syllabes.
📚 Si iel se trompe, lisez à voix haute avant de remettre les syllabes dans l’ordre. Vous pouvez aussi expliquer visuellement l’importance de l'ordre en vous appuyant sur une figurine : "Les pieds avant le visage, sinon ça ne fonctionne pas 😉."
🔍 Besoin d’aide ? Imprimez la fiche en 2 exemplaires et laissez un modèle visible devant l'enfant pour ces premiers essais.
💡 Bonus : En parallèle, commencez à nommer et répéter avec lui les sons (au lieu du nom) des lettres et des groupes de lettres (OU, IN, CH, AU, etc.)
🌈 Système de couleur :
🤍 Gris pour les lettres muettes (H, S, D, T, X etc..)
❤️ Rouge pour les groupes voyelle/consonne (IN, ON, EN etc…)
💙 Bleu pour les groupes de consonnes ou consonne/voyelle (CH, GU, QU, BR, LL etc…)
💚 Vert pour les groupes de voyelles (AU, OU, EI, Œ etc…)
Étape 2 : S'entraînez sans dessin
Lorsque votre enfant est à l’aise, pliez les cartes pour cacher les dessins.
Répétez l’étape 1, cette fois uniquement avec les syllabes.
🐾 Pour le moment, travaillez chaque animal l'un après l'autre pour éviter les distractions.
💡 Astuce phonétique : Introduisez également les graphèmes ayant un même phonème. Par exemple : O, AU & EAU représentent tous le son "o"
Étape 3 : Composez 2 animaux en même temps
Laissez l'enfant monter les 2 animaux côte à côte, puis posez les cartes syllabes dans l'ordre devant chaque animal et lisez les 2 mots à haute voix.
Mélangez et donnez-lui les cartes pour qu’iel recompose le mot.
📚 Petit rappel : Si iel se trompe, lisez à voix haute avant de remettre les syllabes dans l’ordre. Vous pouvez aussi expliquer visuellement en vous appuyant sur les figurines : "Les pieds avant le visage, sinon ça ne fonctionne pas." ou "Regarde bien les images au-dessus des syllabes pour t'aider !"
🔍 Besoin d’aide ? Laissez un modèle visible devant l'enfant pour ces premiers essais.
🎯 Cette étape renforce la mémorisation et développe la capacité à distinguer plusieurs mots.
🤡 Il se peut qu'iel ait envie d'inventer des mots pour rigoler et vous les faire lire. Laissez-le faire, lisez les mots avec plaisir et n'hésitez pas à inverser le jeu : proposez-lui vos propres compositions et voyez s’iel peut les lire à son tour !
Étape 4 : S'entrainez sans les dessins
Lorsque votre enfant est à l’aise, pliez les cartes pour cacher les dessins.
Répétez l’étape 3, cette fois uniquement avec les syllabes pour renforcer la reconnaissance des lettres, des syllabes et des mots.
👉 Astuce : Si l’enfant rencontre des difficultés ou si il a fait une pause pendant longtemps, n’hésitez pas à revenir sur les étapes précédentes pour bien consolider les bases.
Étape 5 : Prononcez le son des lettres
Lorsque l’enfant est à l’aise avec les syllabes, proposez-lui les lettres d’un animal à la fois. Commencez par le mot le plus court ou celui qu'iel aime le plus. Vous pouvez laisser les dessins si ça l'amuse 😉
Posez le modèle devant lui pour lui montrer l’ordre des lettres et laissez l'enfant placer les lettres dans le bon ordre.
Lorsque l’enfant pose une lettre, prononcez le son (pas le nom) des lettres et des groupes de lettres (IN, OU, EN, CH, AU, etc.), puis laissez le répétez le son des lettres, puis des syllabes qu'elles formes. Exemple : "M" & "I" ça fait "MI"
👉 Astuce : Montrez lui le mouvement de votre bouche pour qu'iel voit la différence entre les lettres qui se ressemble comme M (les lèvres se touchent) & N (les lèvres ne se touchent pas, c'est la langue qui touche le palais)
🎯 Challenge : Les enfants aiment les défis, alors n’ayez pas peur de leur présenter des groupes de lettres dès le début !
🕰️ Prenez votre temps sur cette étape : laissez l’enfant bien assimiler les sons des lettres seules avant de passer à l’étape suivante
Étape 6 : Composez sans modèle
A chaque lettre qu'iel place, faites-le dire à haute voix le son de la lettre ou groupe de lettre.
📚 Petit rappel : Si iel se trompe, ne le corrigez pas immédiatement. Lisez d’abord le mot final à voix haute pour lui permettre de constater l’erreur et le faire rire :)
💡 Leçon importante : L’enfant se rendra compte que l’ordre des lettres est crucial et aussi qu’il peut ainsi créer d’autres syllabes, et donc d’autres mots avec ces mêmes lettres. Cette prise de conscience est essentielle pour le développement de ses compétences en lecture !
🤡 Il se peut qu'iel ait envie d'inventer des mots pour rigoler et vous les faire lire. Laissez-le faire, lisez les mots avec plaisir et n'hésitez pas à inverser le jeu : proposez-lui vos propres compositions et voyez s’iel peut les lire à son tour !
Étape 7 : Proposez plusieurs lettres
💪 Votre loupiot est déjà surement bien à l'aise dans ses début en lecture, il repère facilement les lettres et leur son, et les syllabes qu'elles forment. Vous pouvez maintenant proposer à l’enfant, soit un animal avec des lettres en plus ou 2 animaux en même temps !!
👀 Répétez l’étape 5 : Placez les lettres des deux mots devant les modèles.
🙈 Puis passez à l’étape 6 : Laissez l’enfant composer les mots sans les modèles, en prononçant chaque son de lettre à haute voix.
Étape 8 : Imaginez, Inventez & Amusez vous !
Maintenant, place au plus amusant ! Laissez votre loupiot empiler un animal mélangé et lui donner un nom farfelu à l’oral. Ce jeu est souvent déjà amorcé lors de son apprentissage de la motricité, maintenant iel peut pleinement s’amuser avec les syllabes !
👉 Encouragez-le à créer un nouveau mot en assemblant des syllabes ou des lettres, avec ou sans les images.
📚 Lisez ces mots à haute voix, riez ensemble et profitez de ce moment de créativité ! 😂 🤣
Étape BONUS : Jouez avec son prénom
🌟 En utilisant le système de couleur, proposez à l’enfant de composer son prénom ou d’autres mots qu’iel choisira. Cela rend l’apprentissage encore plus personnel et ludique !
Vous pouvez également y ajouter sa photo ou un dessin, comme sur nos cartes 😊. Et pourquoi ne pas lui proposer de mélanger son prénom avec un animal pour créer un mot rigolo ? 🐾
🌈 Système de couleur :
🤍 Gris pour les lettres muettes (H, S, D, T, X etc..)
❤️ Rouge pour les groupes voyelle/consonne (IN, ON, EN etc…)
💙 Bleu pour les groupes de consonnes ou consonne/voyelle (CH, GU, QU, BR, LL etc…)
💚 Vert pour les groupes de voyelles (AU, OU, EI, Œ, EAU etc…)